داستان «شوت محکم»
توی زمین تنها بود. هوا تاریک شده بود. با هر نفسش بخارهای سفید از دهانش خارج میشد. صدای نفسهایش را میشنید. لباسش شبیه وقتی که توی حوض خانه مادرجان افتاد به تنش چسبیده بود. از اولین روزی که به باشگاه آمده بود یک ماهی میگذشت. روز اول را خوب یادش بود. خیلی ذوق داشت که […]
داستان «شالیزار کوچک ما»
اسم من ناصراست و بچه شمال هستم. اطراف زمین کشاورزی ما، تالابهای گلآلود و آبگیرهای طبیعی زیادی وجود دارد. پدر و مادر و برادر بزرگم؛ سالار، توی شالیزارمان برنج میکارند و غذای یک سال خانواده به این شکل تامین میشود. من از شش سالگی به علت ترس از حیوان عجیبی به اسم زالو، پایم را […]
داستان «دروازهی شکسته»
مهران توپش را محکم به دیوار حیاط کوبید. گفت: «من نمیخواهم به آهنگری اوستا رسول بروم.» مادر سبزیها را توی سبد ریخت. شیرِ کنار حوض را باز کرد و روی سبزیها گرفت. گفت: «بابایت که گفته بود بهتر است تابستان یک کاری یاد بگیری. این که خیلی خوب است، زمان قدیم همه…» مهران توپش را […]
شعر «متشکرم پروردگارم»
با فکرهای بِکر در سر با سادگی و مِهر در دلدارایی من بیشمار است، حل میشود هر کار مشکل دارایی بیرونی من این خندههای شادمانهستلبخندهایم مثل گنجشک، قلب شما هم آشیانهست از دست و پای پرتوانم، […]
شعر «تمرین کردن»
روزی که بودم خوشحال و راضیرفتم برای حلّ ریاضی یک دفعه دیدم سخت است تمرینمن مانده بودم یک گوشه غمگین آمد به من گفت آموزگارم:«یک نکته دارم […]
شعار
1. سوره کار و کوشش بدون کار و تمرینعمر آدم تباهه سوره کار و کوششسوره انشراحه 2. هزار هزار آفرین کار و کار و کار تکرار و تکرار هزار هزار آفرینبه این همه پشتکار 3. تواناییم زیاد میشه کار میکنم من همیشهتواناییم زیاد میشه 4. ظرفیت با کار و با پشتکارظرفیت میشه بسیار
بازی «توپ و سبد»
یک سبد، یا سطل، یا تور بسکتبال و توپ احتیاج داریم، دانش آموزان به ترتیب، طی چند مرحله توپ را داخل سبد یا تور میاندازند، بدین ترتیب آنها متوجه افزایش تواناییهایشان خواهند شد.
ابراز دعایی
سلام ای خدای دانا و مهربان من! چگونه میتوانم شکر پیامبری مهربان، صبور، دلسوز، مسئولیتپذیر و آگاه را به جا بیاورم؟ خوشحالم که او پیامبر من است. خوشحالم که خداوند، جانشینان پیامبرم را که مثل خود هستند تعیین کرد تا به اشتباه نیفتیم و همیشه راه درست سعادت را انتخاب کنیم. خوشحالم که من شیعه […]
بازی «خلاقیت در انجام کارها»
تعدادی از دانشآموزان را به نوبت صدا میزنیم. چشمها یا دستهای آنها را از پشت میبندیم و از آنها درخواست میکنیم تا کارهایی را با خلاقیت خود، با چشم یا دستهای بسته انجام دهند. مثلاً: باز کردن در، نوشتن روی تخته، بلند کردن وسایل از روی میز و … . این فعالیت به دانشآموزان کمک […]
تجربه کارهای بقچهای
این فعالیت یک فعالیت چند مرحلهای است. هر یک از مراحل شامل تجربهای است که دانشآموزان از قبل کسب کردهاند و یا در طول انجام فعالیت، آن را به دست میآورند. این تجارب جدید به آنها کمک میکند تا توانمندیهای خود را کشف کنند؛ به عنوان مثال اگر یکی از مراحل، خواندن یک بیت شعر […]
