خرده روایت‌های رنگی
احادیثی از ائمه را که برای دانش‌آموزان قابل فهم هستند و امکان عمل کردن به آن را دارند انتخاب می کنیم. روی کاغذهای سفید با ماژیک رنگی، کلمات هر روایت را می‌نویسیم، به گونه‌ای که هر حدیث را با یک رنگ نوشته و هر کلمه‌ی آن را روی یک تکه کاغذ سفید می‌نویسیم و کنار کلمه‌ی […]
نمایش رادیویی طارق
دانش‌آموزان را به چند گروه تقسیم می‌کنیم. از هر گروه می‌خواهیم تا داستانی از ائمه اطهار علیهم‌السلام را انتخاب کرده و به صورت داستان صوتی و رادیویی به عنوان شاگردان سوره طارق اجرا و ضبط کنند. این نمایش رادیویی را می‌توانیم در اختیار دیگر دانش‌آموزان مدرسه قرار دهیم یا در زنگ‌های تفریح از میکروفن پخش […]
بازی «راهنمای مسیر»
در نمازخانه یا حیاط مدرسه موانع مختلفی روی زمین قرار می‌دهیم. مکانی را به عنوان آغاز مسیر و مکانی را به عنوان پایان مسیر انتخاب می‌کنیم. دانش‌آموزان در یک خط با فاصله کم پشت سر هم می‌ایستند. فضای محیط را تاریک می‌کنیم. در ابتدای صف با یک فانوس یا چراغ قوه پُر نور در حالی‌که […]
زندگی با اهل‌بیت علیهم‌السلام
احادیثی از اهل‌بیت علیهم‌السلام که نشان‌دهنده نحوه زندگی آن‌ها به عنوان راهنما و نوع ارتباط‌شان با مردم است، تهیه می‌کنیم. کلمات مربوط به هر حدیث را بر روی کارت‌های مختلف می‌نویسم. دانش‌آموزان را گروه‌بندی می‌کنیم. آن‌ها باید با کنار هم قرار دادن کلمات، جمله صحیح را بسازند و بر روی برگه‌شان بنویسند. پس از اتمام […]
راهنمایم چه می‌گوید؟
تعدادی حدیث کوتاه از اهل‌بیت علیهم‌السلام که مضامین آن متناسب دانش‌آموزان باشد را به صورت کارت تهیه می‌کنیم. به آن‌ها فرصت می‌دهیم تا در زمان مشخص احادیث را مطالعه نموده و در صورت تمایل حفظ و به آن عمل کنند. در جلسه بعد کارت‌های احادیث را به صورت در هم روی میز می‌چینیم یا در […]
داستان فرد بدون راهنما
می‌توانیم جهت ورود به بحث اهمیت وجود راهنما در زندگی، داستانکی درباره فردی که بدون راهنما به کوه رفته و بسیار سختی کشیده و راه را گم کرده است در مقایسه با گروهی که با راهنما به کوه آمده و بانشاط در زمان کم به قله رسیده‌اند را برای دانش‌آموزان تعریف کنیم. همچنین می‌توانیم به […]
بازی «گوش به فرمان، توشه جمع کن»
تعداد زیادی وسیله کوچک را با فاصله در فضای نمازخانه روی زمین می‌گذاریم. دانش‌آموزان را به گروه‌های دو نفره تقسیم می‌کنیم. از هر گروه چشم یکی از آن‌ها را می‌بندیم. نفر دوم باید دوست خود را طوری راهنمایی کند تا در زمان مشخص شده بدون این‌که پایش روی وسایل برود، از آن‌ها هر چه بیشتر […]
ستاره قطبی
تصویر یا کلیپی از نقشه آسمان شب را به دانش‌آموزان نشان می‌دهیم. از آن‌ها می‌خواهیم ستاره قطبی را در آن پیدا کنند. به آن‌ها می‌گوییم: «این ستاره به خیلی‌ها کمک کرده تا در دل شب مسیر خودشان را پیدا کنند.» اگر نتوانستند، آن‌ها را راهنمایی می‌کنیم تا از مسیری راحت به آن برسند. در ادامه […]
بازی «پا به پای راهنما/فرمانده طارق»
روی زمین مسیری با کامواهایی پیچ در پیچ یا هر وسیله دیگری طراحی می‌کنیم. با صدای بلند می‌گوییم: «پشت سر من، همه به خط!» همه دانش‌آموزان پشت سر ما به راه می‌افتند و درست مثل ما می‌دوند، می‌پرند، می‌خزند یا چهار دست و پا حرکت می‌کنند. آن‌ها باید دقیقاً به همان حالتی که رهبر روی […]
بازی «عبور از موانع با راهنما»
در حیاط مدرسه یا نمازخانه راهی را مشخص کرده و در مسیر راه خطوط قرمزی می‌کشیم. از دانش‌آموزان می‌خواهیم در گروه‌های دو نفره به نوبت یکی راهنما شود و دیگری که چشمانش بسته است را راهنمایی کند و او را بدون پا گذاشتن روی خطوط قرمز از مسیر درست عبور دهد و به مقصد مشخص […]
