آزمایش «چشیدن یک ذره کوچک»
طعمدهندههایی چون نمک، آبلیمو، شکر، عسل، زردچوبه و فلفل را در ظرفهای کوچکی میریزیم و به کلاس میبریم. از دانشآموزان میپرسیم به نظرتان یک ذره کوچک و ریز از اینها هم میتواند اثری داشته باشد؟ از کسانی که تمایل دارند میخواهیم چشمانشان را ببندند تا یک ذره از هر کدام را در دهان بگذارند. سپس […]
ابرازهای دعایی
ای خدایی که مالک و آفریننده و بخشنده نعمتهای ریز و درشت به من هستی! از تو میخواهم من را یاری کنی تا بتوانم از همه نعمتهای ریز و درشتت در راهی که تو راضی هستی استفاده کنم و در دنیا و آخرت از آنها بهره کافی ببرم. «اللهم صل علی محمد و آل محمد […]
گفتگوی برفی و بارانی
دانشآموزان همزمان با مشاهده کلیپ بارش برف و باران سوره را گوش داده و پس از قاری تکرار میکنند. سپس از آنها میپرسیم اگر دانههای ریز برف و باران نبود، چه اتفاقی میافتاد؟ پاسخهای احتمالی دانشآموزان از این قبیل است: هیچ موجودی رشد نمیکرد، هیچ موجودی زنده نمیماند، دیگر آب نداشتیم که نظافت کنیم، حوصله […]
کاردستی «گُل کاری آی گُل کاری»
در زندگی روزمره هنگامی که دانشآموزان کار خوبی انجام میدهند، به آنها میگوییم واقعاً گل کاشتید. از همین اصطلاح برای انجام این فعالیت استفاده میکنیم. مقداری کاغذ رنگی و چسب و کاربرگی با عنوان «گُل کاری با خیرهای ریز مثقالی» که تصویر گُل و گلدان در آن کپی شده است را در اختیار دانشآموزان قرار […]
بازی «انتخاب شکلاتها»
بعد از گفتگو درباره کارهای خیر و شر و ذکر این نکته که شَر هر چند ریز مثقالی هم باشد، باید از آن دوری کرد. تعدادی شکلات و تعدادی گلوله کاغذی که در پوست شکلات پیچانده شدهاند تهیه میکنیم. روی شکلاتها کلمه خیر و روی شکلاتهای قلّابی، کلمه شر را مینویسیم یا میچسبانیم. آنها را […]
آزمایش «انتخاب طعمدهندهها»
ظروفی حاوی گلاب، آب، نمک، شِکَر، زردچوبه و خاک به کلاس میبریم. درب شیشه گلاب را باز کرده و در کلاس میچرخانیم. توجه دانشآموزان را به بوی گلاب که در کلاس پخش شده جلب میکنیم و میگوییم: «کارهای خوب هر چند کوچک باشند مثل این گلاب خوشبو هستند و همه از آن لذت میبرند.» سپس […]
بارش فکری کارهای مثقالی
برگه سفیدی در اختیار دانشآموزان قرار میدهیم. از آنها میخواهیم با نقطهها یا دایرههای رنگی کوچک برگه خود را تزیین کنند. سپس نامهای برای یک دوست یا یکی از اعضای خانوادهشان بنویسند. در ابتدای نامه هدف سوره مبارکه زلزال را در چند سطر برای گیرنده نامه توضیح داده، سپس چند نمونه از کارهای خیر ریز […]
آزمایش «ترازو»
یک ترازوی دیجیتالی به کلاس میآوریم. یک عدد گردو روی آن میگذاریم و وزن گردو را به دانشآموزان نشان میدهیم. سپس یک تکه کاغذ و بعد از آن تراشیدهی مداد و یا اجسام سبک دیگری را در کنار گردو روی ترازو قرار میدهیم. بدین ترتیب به آنها نشان میدهیم که هر چیزی وزنی دارد و […]
آزمایش «تأثیر ریز مثقالیها»
در حین انجام این فعالیت، باید نظرات دانشآموزان را مدام با عباراتی شبیه حالا چه اتفاقی افتاد؟ حالا چه تغییری میبینید؟ و … جویا شویم تا توجه آنها را به تاثیر ریز مثقالیها جلب کنیم. در مرحله اول، آب را در پارچی میریزیم. از آنها میخواهیم در مورد چیستی آب توضیحاتی بدهند. کمکم شِکر را […]
