خاطرات کودکی
یادآوری خاطرات تجربههای شکست در سالهای گذشته موقعیت مناسبی برای مرور مفاهیم سوره همزه است. شکست در انجام کارهایی که اکنون برای بچهها عادی شده، نمونه خوبی است. راه رفتن، دویدن، به تنهایی لباس پوشیدن، نقاشی کشیدن و … مواردی از این دست هستند. بنابراین از دانشآموزان میخواهیم چند مورد را مثال زده و بگویند […]
مسابقه انجام یک کار در چند ثانیه
فهرستی از فعالیتهایی که در مدت چند ثانیه قابلیت انجام شدن دارند را تهیه میکنیم. قبل از اجرای فعالیت، خودمان آنها را امتحان نموده و مدت زمان لازم برای انجام هر یک را مشخص میکنیم. سپس به تناسب زمانی که بردهاند، مدت زمان پیشنهادی برای انجام هر یک را کم و زیاد میکنیم تا بچهها […]
بازی «انجام دادن دستورات معکوس»
در این بازی باید دانشآموزان برعکس دستورات ما را انجام دهند. دستورات حرکتی ساده مثل بنشینید، بلند شوید، بخندید، گریه کنید، دستها بالا و … نمونههایی از این فرمانها هستند. افزایش سرعت بازی به شور و هیجان آن اضافه میکند. این بازی فضای مناسبی برای تجربه کردن شکست و زشت و ناپسند ندیدن آن ایجاد […]
بازی با اعداد
از دانشآموزان میخواهیم به نوبت و با سرعت از عدد بیست تا یک را به صورت معکوس بشمارند. هرکس که اشتباه کرد نوبتش را به نفر بعدی میدهد. در دور بعد از بچههایی که برنده شدهاند میخواهیم اعداد را یکی در میان بشمارند. دورهای بازی را به همین ترتیب سختتر میکنیم تا همه یک بار […]
بازی «پاسخهای سرعتی»
سوالاتی طراحی میکنیم که جوابهای کوتاه داشته باشند. دانشآموزان باید با سرعت سه پاسخ برای جواب هر سوال بگویند. دو نفر را به جلوی کلاس میآوریم. اگر کسی نتوانست پاسخ را سریع بگوید سر جای خود مینشیند و نفر بعدی میآید. این بازی را باید آنقدر سریع انجام داد که نوبت بچهها دو تا سه […]
بازی «توپ و بطری»
تعدادی بطری روی زمین میگذاریم و چند توپ در سبد جلوی دانشآموزان قرار میدهیم. هر دانشآموز فرصت پرتاب یک توپ دارد. بعد از پرتاب به سرعت به انتهای صف میرود و نوبت به نفر بعدی میرسد. بازی باید سرعتی انجام شود تا دانشآموزانی که نمیتوانند با پرتاب توپ، بطریها را بیندازند احساس شکست و ناراحتی […]
بازی «بگرد و پیدا کن»
ابتدا شیای را به بچهها نشان میدهیم. سپس یکی از دانشآموزان را انتخاب کرده و از کلاس خارج میکنیم و آن شی را پنهان میکنیم. آنگاه از او میخواهیم که وارد کلاس شود و شروع به جستجو کند. به عنوان داور ضمن نگاه کردن به ساعت با کوبیدن مداد روی میز، جوینده را به طرف […]
بازی «بله و خیر معکوس»
در حین این بازی به دانشآموزان القا میکنیم که بازنده ندیدن و ندانستن خود و دیگران زیبا است. سوالهایی را از قبل یادداشت میکنیم و با سرعت از بچهها میپرسیم. آنها باید با «بله» و «خیر» به سوالها برعکس جواب دهند. بهتر است سوالها بامزه و خندهدار بوده و از مفاهیم سوره همزه نیز در […]
بازی «هدفگیری»
بازیهایی که در آن هدفی تعیین میشود که بچهها باید از دور آن را نشانهگیری کنند، برای تجربه کردن موقعیتهای برد و باخت در کنار هم و القای طبیعی بودن باخت، مناسب هستند. در این بازیها بچهها فرصت پیدا میکنند که بارها هدفگیری کنند و به این حقیقت پی ببرند که باخت یک امر طبیعی […]
بازی «وسطی»
بازیهای جمعی مثل وسطی میتواند موقعیتهای برد و باخت را برای بچهها فراهم کند. در این بازی دو گروه از بچهها دو طرف زمین میایستند و گروه سوم که وسط زمین قرار میگیرند را با یک توپ نشانه میروند. اگر افراد بتوانند توپ را با دست بگیرند، امتیاز میگیرند ولی اگر توپ به آنها اصابت […]
