بازی «حدس بزن چه کسی هستم»
دانشآموزان را به دو گروه تقسیم و از بین دو گروه یکی از دانشآموزان را به طور تصادفی انتخاب میکنیم، او را در زیر میز پنهان میکنیم به گونهای که چیزی نبیند، سپس از گروه مقابل دانشآموز دیگری را انتخاب مینماییم و از بقیه میخواهیم که او را معرفی کنند و از ویژگیهای او بگویند […]
لوح محفوظ
از دانشآموزان میخواهیم که یک مدل لوح محفوظ برای کارهای خوب درست کنند. هر کاری که انجام میدهند، نتیجهاش را بررسی کنند که چه شد، اگر خوب بود به خود امتیاز بدهند و ارتقا بدهند و اگر بد بود راه جبران را جلویش بنویسند و جبران کنند و به فردا نگذارند بیفتد.
نمایشنامهای از دو زاویه دید
از دانشآموزان میخواهیم که نمایشنامهای را با دو شیوه بنویسند. اول از زاویه دید خودشان(اول شخص)، آنگاه از زاویه دید کسی که او را میبیند(سوم شخص/راوی). مثلا: من زهره هستم. وقتی من وارد کلاس شدم دیدم که زهرا……… متن دوباره که مینویسیم اینطور میشود: زهره وقتی وارد کلاس شد، دید که زهرا…..
مشاهده فیلم یک مراسم
سوالاتی بسیار جزئی و ریز در ارتباط با یکی از مراسمات مشترک و برگزارشده در مدرسه به گونهای که هیچ کدام از دانشآموزان پاسخش را نداند در قالب معما میپرسیم. آنگاه فیلمهای آن مراسم را برایشان پخش میکنیم. در حقیقت با پخش این فیلم و عکس به عنوان شاهد آن صحنه، شاهد و ناظر بودن […]
نمایش با موضوع تاثیر نظارت بر خود
دانشآموزان را گروهبندی میکنیم. آنگاه چندین موضوع تحت عنوان شجاعت، صداقت، وفاداری، راستگویی، حُسن خلق و… را روی برگههای مجزا مینویسیم و گروهها را یکییکی صدا میکنیم تا یکی از این برگهها را به طور تصادفی انتخاب نمایند. سپس از دانشآموزان میخواهیم که نمایشی با محوریت آن موضوع بسازند و فردی را توصیف نمایند که […]
کارهای دور ریختنی
دانشآموزان کارهایی که در برخورد با دیگران و نیز به صورت روزمره انجام میدهند را بر روی برگههای جداجدا بنویسند. تعدادی برگه خالی هم داشته باشند. سپس کارهایی که نادرست میدانند را به سطل زباله پرتاب کنند و روی برگههای خالی کارهای خوب و درستی که دوست دارند به جای کارهای دور ریخته شده، انجام […]
تعیین ناظر
در کارهای مختلفی که در کلاس انجام میدهیم یک نفر را به قید قرعه به عنوان ناظر انتخاب میکنیم. این ناظر با توجه به نقشهای مختلفی که دارد هر بار کارهای مختلفی را انجام میدهد. نقشهای ناظر عبارتند از: ناظر ایمنی، هدف: مراقبت از سایرین مثال: وقتی در حیاط میخواهیم ورزش یا بازی را انجام […]
بازی «پلیس ناظر»
به عنوان ناظر (پلیس) در این بازی ظاهر میشویم، سه عدد کارت به رنگ قرمز، زرد و سبز در دستان خود میگیریم، یکی از شعرهای مربوط به پیام سوره را میخوانیم، آنگاه از دانشآموزان میخواهیم که خودشان را به عنوان راننده ماشین فرض کنند و به رنگهایی که توسط پلیس بالا برده میشود توجه نمایند، […]
آزمایش «نظارت بر رشد گیاه»
به تعداد تمام دانشآموزان کلاس دانه لوبیا به همراه خاک و گلدان به کلاس میآوریم و یا از خودشان میخواهیم تا آنها را به کلاس بیاورند. آنگاه دانههای لوبیا را میکاریم و مقابل نور خورشید قرار میدهیم، سپس از دانشآموزان میخواهیم که از گیاهشان در کلاس مراقبت نمایند تا گیاهشان رشد نماید. بدین ترتیب آنها […]
نمایش «زندگی روزمره و انواع نظارت»
از دانشآموزان میخواهیم تا با خودشان ابزارهای یک زندگی روزمره را به کلاس بیاورند. مثلاً عروسک، ماشین، وسایل پزشکی، وسایل نجاری و… . ما برای هر کدام از دانشآموزان یک نقش تعیین میکنیم و از دانشآموزان میخواهیم همگی با هم نمایش یک زندگی روزمره را بازی کنند. به این ترتیب آنها متوجه اهمیت نظارت هر […]
