کاردستی فصل ها
دانش‌آموزان را به چهار گروه تقسیم می‌کنیم، هر گروه را به یک فصل از سال اختصاص می دهیم. ابزارهایی در اختیار آنها قرار می‌دهیم تا کلاژ یا کاردستی مرتبط با آن فصل را درست کنند. از آنها می خواهیم ضمن توضیح در مورد کاردستی شان، درباره نقش خورشید و زمین در ایجاد فصل های مختلف […]
اندازه گیری سایه ها
بچه‌ها را نزدیک وقت چاشت یا بعد از زنگ تفریح اول، به حیاط می بریم. از آنها می‌خواهیم که در یک ردیف بایستند، آنگاه نگاه می‌کنیم که کدام سایه از بقیه بلندتر و کدام ها هم اندازه هستند. از بچه ها راجع به دلیل ایجاد سایه ها سوال می پرسیم. همچنین می توانیم بچه‌ها را […]
آزمایش «تاثیر قدرت باد بر دریا»
چند کاسه پُر از آب و تعدادی یونولیت را به کلاس می‌بریم. دانش‌آموزان را گروه‌بندی نموده و یک کاسه آب و چند قطعه یونولیت در اختیار هر گروه قرار می‌دهیم. از آنها می‌خواهیم ابتدا تکی و سپس با هم به آب فوت کنند تا با چگونگی حرکت کشتی‌ها بر روی آب دریا به واسطه وزش […]
تاثیر خورشید بر بیماری ها
از دانش‌آموزان می‌خواهیم که در مورد تاثیر نور خورشید بر بیماری‌ها از والدین شان سوال کنند و نتیجه را به کلاس گزارش دهند.
کارهای شبانه و روزانه
تابلو کلاس را به دو قسمت تقسیم می کنیم. در یک طرف عکس خورشید و در طرف دیگر عکس ماه را می چسبانیم. تمام کارهایی که در روز یا شب انجام می شوند را روی کارتهایی نوشته، داخل یک می گذاریم. سپس با پرتاب شکلات، بازی را شروع می کنیم. به هر دانش‌آموزی که شکلات […]
مسابقه مناسبت های هجری و قمری
از دانش‌آموزان می‌خواهیم مناسبت هایی که به ذهنشان می رسد را بگویند. آنها را بالای تخته می نویسیم. آنگاه توضیحاتی راجع به سال قمری و شمسی می‌دهیم. سپس تخته را دو قسمت می‌کنیم؛ یک طرف تخته، ماه های سال شمسی و طرف دیگر، ماه های سال قمری را می نویسیم. سپس بر اساس تقویم شمسی […]
آشپزی
دانش‌آموزان را گروه‌بندی می‌کنیم. از آنها می‌خواهیم که برای درست کردن سالاد الویه برای جلسه بعد در کلاس برنامه‌ریزی نموده و مواد لازم برای تهیه سالاد را بین خودشان تقسیم کنند. روز بعد، مسابقه آشپزی کلاسی را در مدت زمان معین برگزار می‌کنیم. در نهایت پس از اتمام وقت و هم‌خوانی سوره توسط شرکت‌کنندگان مسابقه، […]
بزرگداشت مناسبت ها
یک روز خاص از مناسبت های تقویم را در نظر می‌گیریم. بچه‌ها را گروه بندی می‌کنیم و از آنها می‌خواهیم که برای بزرگداشت آن روز یک برنامه ترتیب بدهند. با اجرای چنین برنامه هایی به شکوفایی ذهن و استعداد بچه‌ها کمک کرده‌ایم.
شکوفایی توان نویسندگی
برای تقویت و جهت‌دار شدن توانایی داستان‌نویسی در دانش‌آموزان، چند پاراگراف نیمه تمام با موضوعات مختلف را در اختیار آنها قرار می‌دهیم تا با سلیقه خود آن را ادامه داده و تکمیل کنند. سپس از آنها می‌خواهیم به نوبت متن خود را بخوانند. ضمن تشویق نمودن هر یک از آنها، نکاتی که در جهت بهبود […]
نمایش «مراحل رشد کودک»
دانش‌آموزان را گروه‌بندی می‌کنیم. از آنها می‌خواهیم نمایشی از رشد یک انسان از دوران نوزادی تا کودکی و توانمندی‌های او در هر سن را طراحی و اجرا کنند. بدین ترتیب توجه آنها را به رشد جسمی و افزایش مهارت‌هایشان در طول سال‌هایی که سپری شده‌اند، جلب می‌کنیم.
