داستان «فروشگاه اسباببازی»
به نام خدا نازنین زهرا به همراه مادر و خالهاش رفته بود به یک مرکز خرید بزرگ. فروشگاههای آنجا خیلی شلوغ بود. مادر و خاله مشغول خرید شدند. نازنین زهرا دوید به طرف یک اسباببازی فروشی، داخل مغازه شد و به عروسکها و اسباببازیها نگاه کرد. ناگهان متوجه شد که تنها است و مادر و خالهاش […]
شعر «در آغوش دریا»
به نام خدا غافل نبودم هرگز از تو هستم همیشه روبه رویت گاهی شکستی توبهات را امّا نیاوردم به رویت میبینمت از دور و نزدیک در کنج خلوت هم که باشی زل میزنم در چشمهایت سرگرم صحبت هم که باشی وقتی حواست جمع باشد […]
شعر «دیار مهربانی»
به نام خدا مهربانی مثل بارانی لطیف مینشیند توی جان باغهامیکشد دست نوازش بر سرِ بوتههای پر گل احساس ما در دیار مهربانی نیست، نیست […]
شعر «نگاه مهربان»
به نام خدا گاهی که مشغولم به یک کاری مادر مرا یکباره میبیندحتی برای ثبت آن لحظه او میرود تا دور بنشیند این فیلمها گنجینهای زیباست ما توی خانه سینما داریم با دیدن این فیلمهای طنز […]
شعار
در هر پایه میتوان شعارهای متنوعی برای سوره طراحی کرد؛ همچنین میشود یک یا دو شعار انتخاب شود و دانشآموزان با همان یکی، دو شعار ارتباط برقرار کنند. شعارهایی که برای سوره بروج در نظر گرفتهایم متناسب با اهداف آموزشی این سوره؛ در مورد مشاهده خود و درک شاهد بودن خداوند است. 1. برج دیدِبانی […]
خلق تصاویر
نماهنگی از انجام کارهای خوب توسط بچهها تهیه میکنیم. مثلاً فردی که آشغال را از حیاط مدرسه برمیدارد، فردی که به دوستش خوراکی تعارف میکند و … همچنین از تصاویر نامطلوب بدون اینکه شخصی در تصویر مشخص باشد نماهنگی تهیه میکنیم. مثلاً تصویر از زبالهای که روی زمین ریخته، شیر آبی که باز مانده یا […]
اثر دوربین
با یک دوربین وارد کلاس میشویم. بعد از سلام و احوالپرسی میگوییم: «امروز تمام کارهای ما ضبط میشود.» بعد از مدتی خاموش کردن دوربین را اعلام میکنیم و از دانشآموزان میخواهیم در مورد تفاوت احساسشان در زمانی که دوربین روشن بوده و نیز زمانهایی که روشن نبوده توضیح دهند. چند لحظه بعد علاوه بر روشن […]
بازی «آیینه»
با آیینههایی که روی آنها را پوشاندهایم وارد کلاس میشویم. از دانشآموزان میپرسیم: «به نظر شما اینها چیست؟» پاسخهای احتمالی دانشآموزان غیر از آیینه است. از آنها میپرسیم: «چرا نظرات شما اینقدر با هم متفاوت است؟» احتمالاً میگویند چون ما نمیتوانیم آن را مشاهده کنیم، نمیدانیم چیست. این بار سوالمان را به صورت معما تکرار […]
از زوایای مختلف عکس بگیر
از دانشآموزان میخواهیم موضوعی مثل نماز خواندن را انتخاب کنند. از آن موضوع از زوایای مختلف عکسبرداری کنند. آنها باید ببینند که عکسبرداری از زوایای مختلف یک موضوع چقدر متفاوت است. لازم است با دیدن عکسهای متفاوت به این جمعبندی برسیم که خداوند مهربان که شاهد همه اعمال ما است نیز همه کارهای ما را […]
مؤمن آینه مؤمن است
یک پارگی در لباس یا لکهای در صورت خود با گچ، زغال، رنگ، سُس و … ایجاد میکنیم، بهگونهای که دانشآموزان آن را مشاهده کنند. معمولاً آنها با مشاهده لکه یا پارگی لباس، به طور خصوصی یا عمومی آن را به ما یادآور میشوند. ما نیز پس از اطلاعرسانی آنها خوشحالی خود را نشان داده، […]
