داستان‌نویسی
داستانی نیمه تمام که دانشآموزان را در موقعیتی برای یاری رساندن به دیگران و انجام کارهای مرحله‌ای به نفع آنها قرار می‌دهد، در اختیار آنها قرار میدهیم. سپس از دانشآموزان می‌خواهیم تا آن داستان را ادامه داده و در کلاس بخوانند یا در صورت امکان نمایش آن را اجرا کنند. برای مثال: در حیاط مدرسه […]
ایده‌هایی برای کمک به دیگران
به هر یک از دانشآموزان یک کاغذ میدهیم. از آنها می‌خواهیم یکی از اهداف و کارهای سختی که قصد انجامش را دارند روی کاغذ بنویسند. سپس دور یکدیگر بنشینند و کاغذها را دست به دست کنند. هر یک از دانشآموزان باید در کاغذی که به دستش می‌رسد، ایدهای برای کمک به پیشبرد آن کار بنویسد. […]
نخ بازی
از دانشآموزان می‌خواهیم یک تکه نخ کاموا به کلاس بیاورند و مراحل نخ بازی را به یکدیگر یاد بدهند و در کلاس بازی کنند. بهتر است دانشآموزان خودشان برای یادگیری و آموزش بازی اقدام کنند و ما در نقش نظاره‌گر باشیم. دانشآموزان می‌توانند در پایان هر مراحل یک بار سوره بلد را بخوانند. می‌توانیم هر بازی […]
رولت نان و پنیر و سبزی
دانشآموزان را گروه‌بندی میکنیم. از گروه‌ها می‌خواهیم مواد لازم برای تهیه یک صبحانه یا عصرانه دلچسب را با خود به کلاس بیاورند. مواد لازم برای تهیه این رولت شامل: نان لواش نرم، سبزی خوردن، پنیر با طعم دلخواه یا پنیر خامه‌ای است. برای تهیه این رولت ابتدا گروه‌ها سبزی‌ها را به اندازه متوسط خرد می‌کنند. […]
کاردستی «ماشین بادکنکی»
دانشآموزان کلاس را به گروه‌های سه نفره تقسیم‌بندی میکنیم. به عنوان یک فعالیت مرحله‌دار از هر یک از گروه‌ها می‌خواهیم با یک پاکت خالی آبمیوه، چهار درب بطری، دو سیخ چوبی، نی و بادکنک یک ماشین متحرک بسازند. گروه‌ها باید تمام تلاش خود را بکنند تا ماشینشان با سرعت بیشتری حرکت کند.
بازی «توپ در سبد»
مسیری را در کلاس یا حیاط مدرسه مشخص نموده و آن را به سه بخش تقسیم میکنیم. در انتهای مسیر سبدی قرار میدهیم. هر کدام از دانشآموزان برای رسیدن به سبد، باید به نوبت مراحلی را طی کنند. در بخش ابتدایی مسیر، دانشآموزان قاشقی در دست میگیرند و در حالی که توپی در آن قرار […]
بازی «پرش از مانع»
پس از شنیدن صوت سوره، موانعی سر راه دانشآموزان قرار میدهیم و از آنها می‌خواهیم جفت پا یا با روشهای مختلف دیگر از روی موانع بپرند. در هر مرحله برای سخت‌تر شدن فعالیت، به تدریج فاصله موانع را بیشتر میکنیم و از آنها می‌خواهیم که به تلاش خود ادامه دهند. چنین فعالیتهایی با مقاصد پیچیده […]
پیشنهاداتی برای «خواندن سوره»
خواندن سوره به عنوان مهم‌ترین شیوه مواجه کردن دانشآموزان با سوره مبارکه، حتی اگر زمان زیادی را به خود اختصاص ندهد، از جمله اصلی‌ترین برنامه‌های فهم قرآن است. برای اینکه دانشآموزان، از خواندن و شنیدن سوره لذت ببرند می‌توانیم از روشهای متنوع خواندن سوره بهره ببریم. به عنوان مثال می‌توانیم خودمان سوره را برای دانشآموزان […]
طراحی نماد سختی‌های ارزشمند برای یاری دین خدا
داستان زیر یا هر داستانی که گویای تلاش و سختی برای رسیدن به مقاصد ارزشمند اما به ظاهر سخت باشد را برای دانشآموزان می‌خوانیم. سپس از آنها می‌خواهیم نمادی برای یاری دین خدا با رسیدن به چنین مقاصدی طراحی کنند. در کتاب شریف و ارزشمند کافی آمده است که: امام صادق(علیه‌السلام) به فرزندش محمد فرمود: […]
کاردستی «الماس و سوره بلد»
متن زیر را برای دانشآموزان می‌خوانیم و از آنها می‌خواهیم حدس بزنند که این متن درباره کدام ماده طبیعی است؟ «این ماده، دانه تبلور کربن است و جزو سنگ‌های قیمتی به‌شمار می‌آید. دانه‌های متبلور کربن تشکیل نمی‌شود مگر آنکه کربن سخت، فشرده و در همان حال بسیار گرم شود. این دانه‌ها معمولاً در عمق زمین […]
