فعالیت توجه به چشم
به کودکان بگوییم ابتدا سرانگشتان خود را به هم برسانند؛ اکنون دستان خود را باز کنند؛ در مرحله بعد از آنها بخواهیم چشمان خود را ببندند و حالا سعی کنند سرانگشتان خود را به هم برسانند. بچه‌ها خواهند دید که اگر بخواهند با سرعت این کار را انجام دهند، کمی مشکل است. سپس از آنها […]
فعالیت مشاهده آسمان
دیدن آسمان برای این پایه مناسب است. می‌توانیم در حیاط مدرسه یک حصیر یا فرش پهن کنیم؛ بچه‌ها دراز بکشند و آسمان را نگاه کنند؛ به بچه‌ها بگوییم می‌توانید حساب کنید آسمان بالای سرتان که الان آن را می‌بینید چند متر است؟ و بعد آسمان از اینجا تا خانه چند متر است؟ ابرهای آسمان امروز […]
فعالیت خطاطی
در این فعالیت می‌توانیم از شعر یا شعار سوره استفاده کنیم تا بچه‌ها با خطی زیبا آن را بنویسند. علاوه بر این می‌توانیم از ابیاتی که در کتب درسی آمده است و آنها را متناسب با سوره مبارکه توحید می‌دانیم، استفاده کنیم تا بچه‌ها آنها را خطاطی کنند.
قرائت سوره
خودمان سوره را برای بچه‌ها بخوانیم، یا از دانش‌آموزی که سوره را حفظ است بخواهیم که بخواند، یا ما بخوانیم و بچه‌ها تکرار کنند. یکی از بهترین روش‌ها نیز هم‌خوانی سوره توسط دانش‌آموزان است. آنها می‌توانند هم‌زمان با هم‌خوانی یا شکل‌های دیگر خواندن سوره، فعالیت‌هایی متناسب با مفهوم سوره انجام دهند؛ یا هنگام انجام فعالیت‌های […]
معما
یکی از فعالیت‌های خوبی که هم برای بچه‌ها جذابیت دارد و هم سبب افزایش پویایی و نشاط کلاس می‌شود، طرح معماست. می‌توانیم سخن خود را با یک معما شروع کنیم تا از ابتدای تدریس، بچه‌ها را با خود همراه کرده باشیم. حتی استفاده از تنها یک معما در یک جلسه هم بسیار خوب و مفید […]
فعالیت کدام حیوان؟ کدام خوراکی؟
از قبل خواص مختلف حیوانات یا خوراکی‌های مختلف را جستجو و یادداشت می‌کنیم. سر کلاس به حالتی معماگونه، خواص یک حیوان یا یک خوراکی را برمی‌شماریم و سپس از بچه‌ها می‌خواهیم حدس بزنند این کدام حیوان یا کدام خوراکی است. خوب است مقداری از همان خوراکی‌ها را به کلاس ببریم و بین بچه‌ها پخش کنیم. […]
