دانش آموزان را گروه بندی می کنیم . آنگاه چندین موضوع تحت عنوان شجاعت، صداقت، وفاداری، راستگویی، حسن خلق و … را روی برگه های مجزا می‌نویسیم و گروهها را یکی یکی صدا میکنیم تا یکی از این برگه ها را به طور تصادفی انتخاب نمایند. سپس از دانش آموزان می خواهیم که نمایشی با محوریت آن موضوع بسازند و فردی را توصیف نمایند که قبل از توجه و نظارت بر اعمال خود چگونه برخورد می کرده و بعد از اینکه نسبت به اعمال و افعال خود آگاه شده است چه تغییراتی در او روی داده و چگونه عمل می کند.
منو
