مصداقهای سود و زیان را متناسب با سن و شرایط دانشآموزان روی کارتهای رنگی مینویسیم. لازم است تنوع رنگ کارتها به تعداد گروهها باشد. دو جعبه تهیه میکنیم. بر روی یکی کلمه سودآور و روی دیگری کلمه زیانآور را مینویسیم. دانشآموزان را به گروههای مختلف تقسیم میکنیم. به هر گروه به تعداد مساوی از این کارتها در یک رنگ واحد میدهیم. گروهها باید تشخیص دهند کدام کار سود و کدام کار زیان به دنبال دارد. دو جعبه را در فاصله مناسبی از دانشآموزان قرار میدهیم. افراد هر گروه باید به نوبت، با یک حرکت غیرتکراری مثل: راه رفتن، دویدن، پریدن و … خود را به جعبه برسانند و کارت را در جعبه مربوطه بیندازند. در هر رفت و آمد فقط یک کارت توسط یک نفر جابهجا میشود. کلمات سودآور از قبیل: صبر، کار خیر، دوستی کردن، محبت، کمک به دیگران، درس خواندن، گوش دادن به حرف پدر و مادر، نظافت، نظم، ورزش کردن، انجام کارهای شخصی، شاد کردن دل دیگران، احترام به بزرگترها، یاری کوچکترها و… . کلمات زیانآور مانند: گوش ندادن به حرف پدر و مادر، بیاحترامی به بزرگترها، بیفکر عمل کردن، تنبلی، بیکاری، پرخوابی، غذا نخوردن، ورزش نکردن، کمک نکردن به دیگران، بینظمی، کثیفی، درس نخواندن، زورگویی، لجاجت، دوست نداشتن دیگران و … .
منو
