از دانشآموزان میخواهیم همراه با افراد گروه خود برای انجام یک فعالیت مانند تهیه غذا یا کاردستی، برنامهریزی دقیق همراه با زمانهای تخمینی برای انجام آن داشته باشند. لازم است آنها وسایل مورد نیاز را بین خود تقسیم کرده و در روز تعیین شده به کلاس بیاورند. در انجام این فعالیت تقسیم وظایف و با سرعت انجام دادن آن توسط هر فرد بسیار اهمیت دارد. به عنوان نمونه چنانچه گروهی تصمیم به درست کردن سالاد الویه دارد باید وسایل و مراحل آن بین همه افراد گروه به طور مساوی تقسیم بشود.
لازم است دانشآموزان برنامهشان را دقیقا مطابق با آنچه در برگه برنامهریزی نوشتهاند و به ما تحویل دادهاند، انجام دهند. در حین فعالیت چنانچه زمان مناسب هر کار با زمان تخمینی متفاوت بود در برگه خود ثبت کنند. در حین اجام این فعالیت میتوانیم اینگونه نتیجهگیری کنیم که سرعت در انجام کار به معنای بیدقتی و عجله در انجام آن نیست، بلکه سرعت به معنای به تاخیر نینداختن و انجام کار در زمان مناسب است.
