این دو سؤال را بر روی دو ظرف میچسبانیم: «چه چیزهایی کماش زیاد است و چه چیزهایی زیادش کم است؟» سپس پاسخهایی را بر روی مقوا به صورت تکتک مینویسیم و همه را در یک سبد میگذاریم مانند: کثیفی، بیادبی، کپک، مهربانی، دوستی، احترام، بخشش و … . تعدادی از دانشآموزان را به جلوی کلاس میآوریم و به آنها سی ثانیه تا یک دقیقه فرصت میدهیم تا با سرعت پاسخهای نوشته شده بر روی مقواها را انتخاب نموده و هر مورد را در ظرف مخصوص به خودش بریزند. سپس با دانشآموزان درباره انتخابهایشان گفتگو میکنیم. همچنین میتوانیم تعدادی مقوای شبیه هم با نوشتههای معین به همه دانشآموزان بدهیم. سپس نوشته روی یکی از آنها را بلند بخوانیم. در این زمان دانشآموزان باید مقوای مورد نظر را جدا کرده، سریع به سمت ظرف مربوط به آن بدوند و آن را در ظرف بیندازند.
