تعدادی لیوان مقوایی و دو بشقاب یکبار مصرف به کلاس میآوریم. روی نیمی از آنها تعدادی از انواع مقایسههای درسآموز و روی نیمی دیگر تعدادی از انواع مقایسههای ناراحتکننده ولی متداول بین دانشآموزان را مینویسیم. برای مقایسههای درسآموز عباراتی مانند مهربانتر بودن، با ادبتر بودن، غذاهای سالمتر خوردن، بیشتر ورزش کردن، شبها زودتر خوابیدن، سورههای بیشتری بلد بودن، پرتلاشتر بودن و …، و برای مقایسههای نامطلوب عباراتی مانند وسیله زیباتری داشتن، غذای بیشتری خوردن، نیمکت بهتری داشتن، بستنی بزرگتری داشتن، لباس زیباتری داشتن، موهای بلندتری داشتن و … را میتوانیم بنویسیم. باید دقت کنیم که در عبارات انتخابی از مثالهای کاملا بدیهی برای دانشآموزان استفاده کنیم تا برایشان باورپذیر باشد. آنگاه سطحی صاف و صیقلی مثل یک میز بزرگ را انتخاب کرده و لیوانها را به صورت نامرتب روی آن میگذاریم. نقاشی بزرگی از دو چهره خندان و ناراحت روی میز میچسبانیم. دانشآموزان باید با در دست داشتن بشقابها آنها را به صورت بادبزنی تکان دهند تا لیوانها را بر اساس مقایسه خوشحالکننده یا ناراحتکننده بودنشان روی چهره خندان یا ناراحت ببرند. همچنین میتوانیم دو کیسه با رنگهای سیاه و سفید به لبه میز آویزان کنیم و لیوانهای مقایسه مطلوب را با باد زدن یا فوت کردن به کیسه سفید و لیوانهای مقایسه نامطلوب را به کیسه سیاه بیاندازیم. این بازی میتواند به صورت تک نفره یا مسابقه دو نفره انجام شود. خوب است مدت زمان مخصوص هر فرد به اندازه یک یا دوبار همخوانی سوره باشد.
منو
