دانشآموزان را گروهبندی میکنیم. آنگاه چندین موضوع تحت عنوان شجاعت، صداقت، وفاداری، راستگویی، حُسن خلق و… را روی برگههای مجزا مینویسیم و گروهها را یکییکی صدا میکنیم تا یکی از این برگهها را به طور تصادفی انتخاب نمایند. سپس از دانشآموزان میخواهیم که نمایشی با محوریت آن موضوع بسازند و فردی را توصیف نمایند که قبل از توجه و نظارت بر اعمال خود چگونه برخورد میکرده و بعد از اینکه نسبت به اعمال و افعال خود آگاه شده است چه تغییراتی در او روی داده و چگونه عمل میکند.
منو
