با تعدادی خوراکی که لازم است تعداد آنها بیشتر از تعداد دانشآموزان باشد وارد کلاس میشویم (مانند نان و پنیر، شکلات و آبنبات و …). آنها را به بچهها تعارف میکنیم و به آنها توضیح میدهیم که زیاد خوردن خوراکیها هیچ سودی ندارد، اما میتوانیم با دادن آنها به بقیه یک کار خوب به کارهایمان اضافه کنیم. سپس حین یادآوری این موضوع که قرار است باقیمانده خوراکیها را به دیگران بدهیم، از آنها میپرسیم که تمایل دارند چند خوراکی برای خود بردارند؟ در پایان به کمک دانشآموزانی که در برداشتن خوراکی زیادهروی نکردهاند، باقیمانده خوراکیها را بین دانشآموزان یک کلاس دیگر پخش کنیم.
