جدولی در ابتدای کلاس به دانشآموزان میدهیم و با بارش فکری، کارهای خوبی را که میتوانیم در خانه یا مدرسه انجام بدهیم تا حالمان خوب شود، در جدول مینویسیم و در طول هفته به تعداد دفعاتی که آنها را انجام دادهایم، علامت میزنیم. جدولی که مربوط به برنامه خودمان هست، باید نسبت به جدول دانشآموزان کارهای خوب بیشتری داشته باشد. با دانشآموزان قرار میگذاریم که هر کس در پایان هفته، مشاهده کند و ببیند کدام کارهای خوب را بیشتر انجام داده است و کدام کار نیاز به تلاش بیشتر دارد. توجه کنیم که هر چه اعمال صالح را به صورت جزئیتر بنویسیم، بهتر و بیشتر قابل ارزیابی است. مثلاً به جای استفاده از عنوان نیکی به والدین از عناوین سلام، لبخند، آماده کردن شام، آب آوردن و … استفاده میکنیم. هدف از انجام این فعالیت محاسبه فردی و تلاش بیشتر و ترغیب به انجام کارهای خوب و باورها و نیّتهای خوب است. بهتر است خودمان در کلاس اینگونه ابراز داشته باشیم که با انجام دادن این عملهای صالح احساس میکنیم همیشه در زندگی برنده واقعی هستیم.
