کاردستی کوه
دانش‌آموزان را به چند گروه تقسیم می کنیم، آنگاه از دانش‌آموزان هرگروه می‌خواهیم با وسایل و ابزارهای مختلف یک کوه بسازند، گروه‌های مختلف با خندیدن یا در آوردن صدا می توانند آن کوه را تخریب کرده تا بریزانند، آنگاه توجه بچه ها را به کوه هایی که خداوند خلق کرده و محکم در جای خود […]
کاردستی رنگین کمان
انیمیشنی از نحوه شکل‌گیری رنگین کمان برای دانش‌آموزان پخش می‌کنیم، آنگاه با قرار دادن کاغذ های رنگی در اختیار دانش آموزان، از آنها می‌خواهیم تا کاردستی یا کلاژ یک رنگین کمان را درست کنند و یا با مداد رنگی خود نقاشی از رنگین کمان به تصویر بکشند. در حین انجام این کار صوت سوره را […]
ساختن ماسک پدیده ها
کلیپی که شامل ویژگیهای متمایز برخی حیوانات خاص ( مثل افتاب پرست، طاووس، دنیای زیر آب) انواع کوه ها و نحوه شکل گیری شان، انواع ابرها و تفاوت‌هایشان وانواع گیاهان، طبیعت زیبا، درختان میوه دار، چشمه، آبشار باشد، برای دانش‌آموزان پخش می‌کنیم. آنگاه از بچه ها درباره اینکه به نظرشان کدام پدیده جلبتر بود […]
تصاویر طبیعت
تصویری از طبیعت را به دانش آموزان نشان می دهیم. آنگاه از آنها می‌خواهیم چشمانشان را به سرعت ببندند. تصویر را از جلوی چشمان آنها برمی داریم از آنها می‌خواهیم که آنچه را دیده اند توضیح دهند و حسشان را نسبت به آن بیان کنند.
مشاهده آسمان
تصویری از طبیعت را به دانش آموزان نشان می دهیم. آنگاه از آنها می‌خواهیم چشمانشان را به سرعت ببندند. تصویر را از جلوی چشمان آنها برمی داریم از آنها می‌خواهیم که آنچه را دیدهاند توضیح دهند و حسشان را نسبت به آن بیان کنند.
آشنایی با شتر
بیان ویژگی های شتر به زبان کودکانه و در نهایت درست کردن کاردستی آن ویژگیهایی شتر در ذیل بیان شده اند که میتوانیم با ساده سازی و بازگو کردن آنها برای بچه ها، توجهشان را به این مخلوق خدا جلب نموده و در پایان از آنها بخواهیم که نقاشی یا کاردستی در رابطه با آن […]
شنیدنی های مفید و غیرمفید
صوت های مختلفی را برای دانش‌آموزان می گذاریم. از جمله صداهای طبیعت مثل صدای آب، چشمه، پرندگان، صدای کار با ابزار مثل دلر، اره، چکش و ….. آنگاه از دانش آموزان می خواهیم که احساس خودشان را نسبت به هر کدام از شنیده‌هایشان بر روی کاغذ بنویسند. آنها متوجه می‌شوند که هر شنیدنی مفید نیست. […]
کارهای مفید و مضر
کارهای مفید و بیفایده را به صورت پراکنده و با فاصله روی تخته می نویسیم. مثلا: خواب بین الطلوعین، خواب قبل از مغرب، خواب بعد از نماز صبح، خواب بین ساعت شب ۱۰ شب تا ۴ صبح آنگاه یکی یکی دانش‌آموزان را صدا می‌زنیم و توپی در اختیار آنها قرار می‌دهیم و از آنها می‌خواهیم […]
پانتومیم کارهای فایده دار و بی فایده
دانش آموزان را گروه بندی می نماییم، آنگاه از هر گروه می خواهیم تا در مورد هرکدام از فعالیت‌های: شنیدن، خوردن، کارکردن، استراحت کردن، یک موضوع را انتخاب نموده و فکر کنند و شکل مثبت و منفی آن را به صورت نمایش بی کلام اجرا نمایند..
مسابقه پاسخ های برعکس
برگزاری مسابقه پاسخ‌های برعکس بین دانش آموزان به این ترتیب که اگر پاسخ سوال «بله» بود، «نه» بگویند و اگر پاسخ «نه» بود، برعکس جواب بدهند. مثلاً: آیا خوابیدن در وقت مغرب خوب است؟ بله! آیا خوردن پفک خوب است؟ بله!
