درس ریاضی و سوره انفطار پایه پنجم

می­توانیم جهت انس بیشتر دانش‌آموزان با سوره انفطار در کلاس ریاضی به پیشنهادات زیر عمل کنیم: از آنها بخواهیم وقت خود را صرف انجام کارهایی کنند که اثر مثبت آن ماندگارتر است، مانند ورزش کردن که در طولانی مدت به حفظ سلامت بدن کمک می­کند، درس خواندن و … به قابلیت‌های ویژه انسان در حل […]

درس فارسی و سوره انفطار پایه پنجم

درس 15 «کاجستان» صفحه 111، به اثرات ماندگار همدلی و دوستی صادقانه اشاره دارد. بنابراین خواندن این شعر موقعیت مناسبی برای مرور سوره انفطار و گفتگو راجع به کارهای خوب ماندگار فراهم می‌کند. در بخوان و بیندیش «زیر آسمان بزرگ» صفحه 114، پسرک تمام دنیا را برای یافتن راز زندگی زیرپا می‌گذارد و در این […]

درس هدیه های آسمانی و سوره انفطار پایه پنجم

درس 13 «کوچک‌های بزرگ!» صفحه 93، راجع به اسراف نکردن است. خوب است پس از گفتگو راجع به کارهای کوچکی که در بلند مدت تاثیرات بزرگی دارند، اسراف نکردن را به عنوان کار خوبی که اثرات مثبتش ماندگار است و بعدها دیده می­شود به دانش‌آموزان معرفی نموده و این‌گونه سوره انفطار را مرور کنیم. درس […]

درس قرآن و سوره انفطار پایه پنجم

موضوع «پیام قرآنی» صفحه 82 ایجاد صلح و آشتی بین انسان‌ها است. خوب است جهت مرور سوره انفطار با دانش­آموزان در مورد اخلاق خوب و ایجاد همدلی و محبت بین دوستان گفتگو کنیم و به آنها بگوییم چنین رفتارهایی موجب ماندگاری و عمیق شدن دوستی‌ها می­شود. «پیام قرآنی» صفحه 100 راجع به اهمیت رجوع به […]

درس کار و فناوری و سوره نازعات پایه ششم

فصل هفتم «اوقات فراغت» صفحه 65، راجع به برنامه‌ریزی است. بنابراین می‌توانیم به‌خوبی مفاهیم سوره نازعات را در این بخش مرور نموده و در مورد تعیین برنامه، انجام سریع آن و شناسایی نواقص برنامه و موانع اجرای آن و رفع آنها با دانش‌آموزان گفتگو کنیم. همچنین می‌توانیم ضمن انجام کارهای گروهی، مفاهیم سوره نازعات را […]

درس تفکر و پژوهش و سوره نازعات پایه ششم

در درس «پیوستگی» صفحه 70، می‌توانیم به‌خوبی در مورد مفهوم کارگروهی و اهمیت شناخت نقص‌هایی که مانع انجام آن است با دانش‌آموزان گفتگو نموده و این‌گونه سوره نازعات را مرور کنیم. کلاس تفکر نیز مملو از فعالیت‌های گروهی است که لازم است دانش‌آموزان برای انجام آن برنامه‌ریزی نمایند. بنابراین خوب است حین انجام چنین فعالیت‌هایی […]

درس مطالعات و سوره نازعات پایه ششم

فصل هفتم «اوقات فراغت» صفحه 65، راجع به برنامه‌ریزی است. بنابراین می‌توانیم به‌خوبی مفاهیم سوره نازعات را در این بخش مرور نموده و در مورد تعیین برنامه، انجام سریع آن و شناسایی نواقص برنامه و موانع اجرای آن و رفع آنها با دانش‌آموزان گفتگو کنیم. همچنین می‌توانیم ضمن انجام کارهای گروهی، مفاهیم سوره نازعات را […]

درس علوم و سوره نازعات پایه ششم

چنانچه تمایل به یادآوری سوره نازعات در کلاس علوم داشته باشیم، می‌توانیم طبق پیشنهادات قبلی عمل کنیم. در بخش‌هایی که از دانش­آموزان خواسته شده به صورت گروهی فعالیتی را انجام دهند مانند «آزمایش کنید»، «کاوشگری» و …، درباره لزوم برنامه­ریزی قبل از انجام کار و شناسایی و رفع عیب­هایی که مانع به ثمر رسیدن کارگروهی […]

درس ریاضی و سوره نازعات پایه ششم

چنانچه تمایل به یادآوری سوره نازعات در کلاس ریاضی داشته باشیم، می‌توانیم طبق پیشنهادات زیر عمل کنیم: در بخش‌هایی که از دانش­آموزان خواسته شده در گروه­های خود فعالیتی را انجام دهند، درباره لزوم برنامه­ریزی برای انجام کارهای جمعی و رفع عیب­هایی که مانع پیشروی کار می‌شود با آنها گفتگو کنیم. با دانش‌آموزان راجع به برنامه‌ریزی […]

درس فارسی و سوره نازعات پایه ششم

در درس نهم «رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس» صفحه 66، می‌توانیم راجع به نحوه برنامه‌ریزی علی اکبر دهخدا برای رسیدن به هدفی که داشت و مراحلی که برای رسیدن به آن طی کرده بود گفتگو نموده و این‌گونه بستر مناسب جهت مرور سوره نازعات و بحث برنامه‌ریزی را فراهم کنیم. درصورتی‌که تمایل به مرور سوره نازعات […]