بازی «بچش و بگو»
با خودمان خوراکیهایی با طعمهای مختلف به کلاس میآوریم. سپس از یکی از دانشآموزان میخواهیم تا به جلوی کلاس بیاید و با چشمان بسته یکی از خوراکیها را ابتدا ببوید و تشخیص خود را بگوید. سپس کمی از آن را بچشند و تشخیص خود را کاملتر کند. پس از آن چشمان خود را باز کند […]
بازی «حس کن و بکش»
دانشآموزان را به گروههای دو نفره تقسیم میکنیم. یک نفر از اعضای گروه چشمان خود را میبندد و نفر دیگر وسیلهای را به او میدهد تا پس از لمس کردن با چشمان بسته، نقاشی آن را با چشمان باز بکشد. سپس آن را مشاهده نموده و با آنچه در ذهن داشته، مقایسه کند.
بازی «صدا از کجاست؟»
دانشآموزان را به حیاط میبریم و آنها را به چهار گروه تقسیم میکنیم. در هر گروه، چشم یکی از آنها را میبندیم و جای بقیه اعضای گروه را تغییر میدهیم. بقیه اعضای گروه همراه با ما سوره علق را میخوانند و سایر گروهها تکرار میکنند، دانشآموزی که چشمانش را بستهایم باید از بین صداها، به […]
بازی «تصویرسازی ذهنی»
دانشآموزان را به حیاط یا نمازخانه میبریم که فضای کافی برای انجام حرکات داشته باشند. سپس فهرستی از کارهایی که انجام آنها نیاز به تجسّم و تصویرسازی ذهنی دارد را از قبل تهیه میکنیم. پس از یک بار همخوانی سوره، موارد را به ترتیب از روی فهرست میخوانیم و دانشآموزان مورد خوانده شده را اجرا […]
