پرش از مانع
چند چیز به عنوان مانع با خودمان به کلاس می بریم. یک دانش‌آموز را صدا می‌زنیم و از او می‌خواهیم که با شنیدن صوت سوره از روی مانع اول بپرد، پس از موفقیت او، مانع دوم را به مانع اول اضافه نموده به گونه‌ای که طول آن بیشتر شود، پس از موفقیت از این مرحله […]
ساخت تصویر با برگ
از بچه‌ها می‌خواهیم که برگ ها‌ی مختلف از طبیعت جمع‌آوری نمایند و با خود به کلاس بیاورند، آن‌گاه به آنها زمان می‌دهیم که با استفاده از آن برگ ها تصویری روی کاغذ خلق کنند. همزمان صوت سوره را نیز پخش می‌نماییم بدین ترتیب بچه‌ها به توانایی درونی خود پی می برند.
نقاشی روی سنگ
از بچه ها بخواهیم که سنگ جمع کنند و سنگ ها را با خود به کلاس بیاورند، ابتدا از آنها می خواهیم که نقاشی بکشند و از سنگ ها در نقاشی هایشان استفاده کنند بعداز اتمام نقاشی‌هایشان رنگ در اختیار آنها قرار دهیم و از آنها می خواهیم این بار روی خود سنگ ها نقاشی […]
ساخت اسم میوه
از دانش‌آموزان می‌خواهیم که با این کلمات اسم میوه درست کنند. قتلپرا – بگالی – هبرزخ – امخر – ریناج – کشتم – هژیمادوها -ریاخ – نگاو – لفواشت – بسی – هسگزبجو – لابوال – رکان – کزازلال – اخزغتاه – کادواو – گسیال – ونهادنه – فتریگپروت – یلشل – هزمکوب –
والیبال
دانش‌آموزان را به دو گروه تقسیم می کنیم، به نمازخانه مدرسه می بریم و می خواهیم که والیبال ایستاده بازی کنند، پس از مدت زمان تعیین شده می خواهیم که والیبال را نشسته بازی کنند، در مرحله بعد می خواهیم که نشسته و با یک دست بازی کنند، بدین ترتیب آنها متوجه توانایی‌های دیگری از […]
نمایشگاه من می توانم
نمایشگاهی از، من می توانم، تدارک می‌بینیم، به این شکل که ابتدا توانایی‌هایی که مشترک بین همه بچه‌هاست را می دهیم. مثلا می گوییم: بچه ها شما می توانید بخوانید و دکمه هایتان را ببندین، بند کفشتان را ببندید، محبت کنید و… . از آنها می‌خواهیم که این توانایی‌هایشان را یا به دیوار بزنند یا […]
نقاشی روی کاغذ رولی
روی کاغذ بزرگ رولی بخوابیم و به بچه ها بگوییم دور ما را با ماژیک دورگیری کنند و بعد بگوییم که به نظر بچه‌ها ما چه توانایی هایی داریم؟ از بچه ها بخواهیم که توانایی‌های ما را بگویند و در کنار دست و پا و و سرمان بنویسند. بچه ها هم همین فعالیت را در […]
خواندن سوره
خواندن سوره به عنوان مهم‌ترین شیوه مواجه کردن بچه‌ها با سوره مبارکه، حتی اگر زمان زیادی را به خود اختصاص ندهد، از جمله اصلی‌ترین برنامه‌های فهم قرآن است. برای اینکه دانش‌آموزان، از خواندن و شنیدن سوره لذت ببرند می‌توانیم از روش‌های متنوع خواندن سوره بهره ببریم.[1] به عنوان مثال می‌توانیم خودمان سوره را برای بچه‌ها […]
