نقاشی گروهی
از همه دانشآموزان میخواهیم در مدتی که صوت سوره قریش در حال پخش است، نقاشی با یک موضوع مشخص مثل طبیعت بکشند. با توجه به كوتاه بودن سوره قريش و اتمام سريع صوت سوره، در این مدت نقاشی همه بچهها به طور طبيعي ناقص است و تكميل نميشود. سپس یک گروه را پای تخته میآوریم، صوت […]
کاردستی «ساخت یک قاب بزرگ»
يک تصوير خوب و مناسب ترجيحاً با موضوع كار جمعی پيدا و چاپ میكنيم و سپس با بريدن آن يک پازل درست میکنیم. پازلی که تکههایی به تعداد گروههای كلاس داشته باشد؛ اگر تصوير بدون رنگ باشد، میتوانند آن را رنگآميزی و بعد تبديل به پازل كنند؛ اگر تصوير رنگی باشد كافيست تنها جای هر […]
بازی «برج لیوانی»
محور فعالیتها در سوره مبارکه قریش آشنا کردن دانشآموزان با انواع کارهای جمعی و گروهی است. معلم محترم میتواند ضمن انجام فعالیت، با دانشآموزان در رابطه با محور سوره گفتگو نماید. وسایل مورد نیاز: تعدادی لیوان سبک، چند عدد میله پلاستیکی سبک و کش شرح بازی: طبق تصویر کش را به میلهها متصل نمایید. دانشآموزان […]
پیشنهادی برای شروع؛ هماهنگی انگشتان با هم
هماهنگی انگشتان دست با هم شروع خوبی برای ورود به مفاهیم سوره است. از دانشآموزان میخواهیم روی سرانگشتانشان صورتکهایی بکشند. سپس یک مسابقه ترتیب میدهیم. در این مسابقه هرکس سعی میکند تنها با یک انگشت کاری مثل باز کردن دکمه انجام دهد. سپس با دو انگشت این کار را انجام دهد و همینطور به تعداد انگشتان اضافه […]
پرسش و پاسخ سریع
از دانشآموزان میخواهیم به سؤالاتی مانند نمونه زیر پاسخ بدهند: آیا برای اینکه نان به دست ما برسد فقط وجود نانوا کافیست؟ (منتظر پاسخ دانشآموزان میشویم) چه کسانی با هم در این کار همدلی کردهاند؟ پاسخهای دانشآموزان باید نزدیک به این موارد باشد: همکاران نانوا مانند آقای خمیر زن، راننده کامیونی که آرد را برای […]
بازی «سلام سلام»
روی زمین فضایی به شکل مربع مشخص میکنیم . یک نفر داخل مربع رفته و بقیه خارج آن میایستند. فردی که داخل مربع است، سلامسلام میگوید و به حالت لیلی دنبال افراد خارج مربع میکند. دستش به هرکس که خورد با او به داخل مربع میرود. آنقدر بازی را به همین ترتیب ادامه میدهیم تا […]
نقاشی «فعالیت خانه، مدرسه، مسافرت»
روی سه کاغذ کوچک یکی از کلمات خانه، مدرسه، مسافرت را نوشته و داخل ظرفی قرار میدهیم. دانشآموزان را به نوبت صدا میکنیم تا یکی از کاغذها را بردارند؛ سپس یکی از کارهایی که در آن محیط نمیتوانند بصورت فردی انجام بدهند را عنوان میکنند. بالا بردن سرعت در این فعالیت، هیجان و نشاط آن […]
بازی تنهایی یا گروهی
به دانشآموزان چند دقیقه زمان بازی اختصاص میدهیم و میگوییم همه میتوانید بازی کنید اما به تنهایی؛ مثلاً توپ را در سبد بیندازید یا به تنهایی توپ را به دروازه شوت کنید. بعد از پایان زمان تعیین شده یک بازی یا مسابقه جمعی ترتیب میدهیم. در پایان از آنها میخواهیم نظرشان راجعبه تفاوت بازیهای فردی […]
هماهنگی اعضای بدن
همکاری اعضای بدن برای انجام یک فرآیند تمثیل جالبی از ایلاف است. یکی از این نمونهها سیستم گوارش انسان است که از دندانها شروع میشود و در ادامه عضوهای مختلفی در هضم و جذب غذا در بدن انسان دخالت دارند؛ کاری که هیچکدام از آنها به تنهایی قادر به انجام آن نبودهاند. کسب اطلاعات راجعبه […]
بازی «فعالیت با دست و پاهای بسته»
در این فعالیت یک یا دو عضو از بدن هرکدام از دانشآموزان را میبندیم. یک دست تعدادی را با پارچه بلند به کمرشان و دستان تعدادی دیگر از بچهها را به سمت جلو میبندیم؛ حتی میتوانیم گروههای دو نفرهای که یکی از دستها یا پاهایشان به هم بسته شده تشکیل دهیم. سپس با قرعهکشی به […]
