فعالیت‌های پایه قبل
از بچه‌ها بخواهیم با آبرنگ روی کاغذ شکل‌های مختلف بکشند و قبل از خشک شدن رنگ‌ها آنها را با نی فوت کنند. سپس از بین این نقاشی خود که ممکن است تصویر مشخص و واضحی هم نداشته باشد، یک تصویر زیبا پیدا کنند و دور آن را با مداد پررنگ کنند. سپس تصویر نقاشی هایشان […]
زنجیره کلمات حمدی
یک کلمه زیبا و حمدی به دانش‌آموزان می‌دهیم و از آنها می‌خواهیم با حرف انتهای آن کلمه یک زیبایی دیگر بنویسند و سپس با حرف آخر این زیبایی یک زیبایی دیگر و به این ترتیب تا 15 بار این کار را تکرار کنند.
نمایش بی‌صدا
جملات زیر را برای بچه‌هامی‌خوانیم و از آنها می‌خواهیم آن را کامل کنند؛ کلماتی را که زیرشان خط کشیده شده، با اشاره به بچه‌ها می‌گوییم تا آنها را حدس بزنند: « ما اطرافمان نعمت‌های زیادی داریم؛ اما چون دقتمان به آنها کم است، نعمت‌ها را کمتر می‌بینیم و شکرمان کم می‌شود و غرغرمان زیاد می‌شود. ما با درست دیدن نعمت‌ها و خوب شنیدن آنها، از […]
فعالیت نقاشی
از بچه‌ها بخواهیم با آبرنگ روی کاغذ شکل‌های مختلف بکشند و قبل از خشک شدن رنگ‌ها آنها را با نی فوت کنند. سپس از بین این نقاشی خود که ممکن است تصویر مشخص و واضحی هم نداشته باشد، یک تصویر زیبا پیدا کنند و دور آن را با مداد پررنگ کنند. این فعالیت به […]
فعالیت دیدن زیبایی دوستان
از دانش‌آموزان بخواهیم به ترتیب هرکس درباره دوست خود، یک جمله تحسین‌آمیز بگوید. بچه‌ها باید تلاش کنند جنبه‌های مختلفی از زیبایی را در دوستان خود ببینند و آن را به یکدیگر ابراز نمایند؛ مثلا به زبان خودشان بگویند «دوست من خوب و زیبا می‌خندد و وقتی می‌خندد زیباتر می‌شود.» خوب است بعد از بیان جمله […]
مصادیق زیبایی
به صورت مجزا تعدادی معما طرح می‌کنیم شامل زیبایی های دیدنی، زیبایی چشیدنی(طعم و مزه‌های خوب)، زیبایی بوییدنی(انواع بوی گل‌ها، بوی میوه‌ها، بوی عطرها و …) ، زیبایی ذره‌بینی(هر نوع زیبایی که باید دقت بیشتری در دیدن آن به خرج داد مانند زیبایی یک کفشدوزک)، زیبایی در حیوانات، زیبایی در گیاهان و … صوت سوره […]
