پیشنهادی برای شروع؛ نگاه به آینه
خوب است در اولین جلسه تدریس سوره مبارکه کوثر همراه با یک آینه وارد کلاس شویم. از تکتک دانشآموزان بخواهیم به نوبت در حالی که به تصویر خود در آینه نگاه میکنند یکی از نعمتهایشان را بگویند. بعد از آن، ما هم به عنوان تأیید حرف هرکدامشان میگوییم: «بله درست است. حتی آینه هم این […]
آلبوم/ نمایشگاه عکس
از والدین بخواهیم عکسهای متعدد و متنوعی از انواع کارهای خوب معمول و روزانه دانشآموز بگیرند؛ اما دلیل عکسبرداری را به فرزند خود نگویند. سپس عکسها را چاپ کنند و آلبومی کوچک از خوبیهای فرزند خود تهیه نمایند. هدیه دادن آلبومی ساده با عنوان «من …… دختر/ پسر پیامبر» به هر دانشآموز خاطرهای به یاد […]
پیشنهاداتی برای «خواندن سوره»
مهمترین کاری که برای آموزش سوره باید انجام بدهیم خواندن آن است؛ زیرا برای هدفی که در فهم قرآن به دنبال آن هستیم، یعنی رشد دانشآموزان، مواجه کردن کودکان با متن سوره و آیات، ضروری است. به عنوان مثال میتوانیم خودمان سوره را برای بچهها بخوانیم، یا یکی از دانشآموزان بخواند، یا ما بخوانیم و بچهها […]
دفترچه خوبیها
از دانشآموزان بخواهیم یک دفترچه تهیه کنند. اگر حروف الفبا را آموختهاند و توانایی نوشتن دارند، میتوانند عنوان یکی از خوبیهایشان و یک جمله راجع به آن را در هر صفحه نوشته و اطرافش را با نقاشی یا برچسب تزئین کنند. اگر حروف الفبا را نیاموختهاند، میتوانیم در نوشتن این عناوین به آنها کمک کنیم. عناوینی […]
نمایش «خوبیهای طبیعت»
با توجه دادن دانشآموزان به طبیعت و خواص خوب ذاتی آن میتوانیم باور خوب و پاک بودن را بیشتر به آنها القا کنیم. برای هرکدام از بچهها صورتکی از یک پدیده نظیر خورشید، کوه، گل، درخت، نسیم و … میسازیم و روی یک چوب بستنی نصب میکنیم. هرکس به نوبت یک صفت خوب از نقش […]
توصیف کاغذ سفید
یک کاغذ سفید بزرگ را روی دیوار نصب میکنیم. با همفکری بچهها ویژگیهای خوب کاغذ را توصیف کنیم. مثلا اینکه چقدر سفید است، چقدر پاک است، چقدر تمیز است، چقدر زیباست و … . در همین حین، این توصیفات را که قبلا روی کارتهایی نوشتهایم دور تا دور کاغذ سفید میچسبانیم. از آنها بخواهیم به […]
اجرای نمایش
داستان میتواند به صورت نمایش توسط دانشآموزان در کلاس اجرا شود. برای مثال fچهها میتوانند بعد از شنیدن داستان «مهربانیهای محمدامین»، نقش محمد امین، مادر او و حتی در صورت تمایل خواهر محمدامین را بگیرند و نمایش آن را در کلاس اجرا کنند. خوب است بدانند موضوع نمایش خوب بودن یک کودک همسن و سال […]
بازی «زنجیره صفات»
روی تخته حدود ده صفت خوب و زیبای فطری مینویسیم. صفاتی مانند راستگو، شجاع، تمیز، باادب، باحیا، کوشا، خوشرو، صبور، بخشنده، باگذشت و … . به شکل درهم، به صفات روی تخته اشاره میکنیم. اولین صفت را میگوییم؛ برای مثال کوشا. همه بچهها با صدای بلند میگویند: «ما همه کوشا هستیم». سپس به صفت بعدی […]
بازی «توپ و خوبی»
در این بازی در حالی که یک توپ را در دست گرفتهایم، یک موقعیت مشخص را بیان کرده و با پرتاب توپ به صورت تصادفی به طرف یکی از دانشآموزان، او باید واکنش خود را در آن موقعیت بیان کند. مثلا میگوییم: «دوستم مدادش را جا گذاشته بود، من…» و سپس توپ را به طرف […]
تمرین بخشندگی
به تعداد بیش از سه برابر اعضای کلاس، هدیههای کوچک و یکسانی همراه خود میآوریم. برای مثال شکلات، برچسب یا وسائل تزئینی کوچک و… . آنها را در ظرف یا کیسهای پنهان میکنیم، بطوریکه دانشآموزان متوجه تعداد آنها نشوند. یک داستان از زندگی حضرت رسول اکرم صلیاللهعلیهوآله تعریف میکنیم. خوب است این داستان راجعبه صفت […]
