نمایش
از بین دو داستان عینک بابا و خطاطی محیا می‌توانیم هر کدام را که برای بچه‌ها راحت‌تر و شدنی‌تر بود به عنوان متن یک نمایش انتخاب کنیم و از آنها بخواهیم آن را در کلاس اجرا کنند. جملات و روند داستان می‌تواند بنا به سلیقه کلاس، تغییر کند اما آنچه مهم است همراستا بودن نمایش […]
فعالیت پاکت‌های خوبی و بدی
به تعداد دانش‌آموزان دسته‌های شش تائی از کاغذهای کوچک تا شده آماده می‌کنیم. روی سه تا از کاغذها (که ترجیحا با رنگ قرمز علامت گذاری شده‌اند) عناوینی از دستوراتی که هرگز نباید انجام داد می‌نویسیم. دستوراتی مانند بی‌اجازه از کلاس خارج شو، یک تکه میوه خاکی بخور، روی زمین کثیف دراز بکش و… . روی […]
قرائت سوره کافرون
ممکن است خودمان سوره را برای بچه‌ها بخوانیم، یا از دانش‌آموزی که سوره را حفظ است بخواهیم سوره را بخواند، یا ما هر آیه یا عبارت را بخوانیم و بچه‌ها تکرار کنند.[1] یکی از بهترین روش‌ها هم‌خوانی سوره توسط دانش‌آموزان است. آنها می‌توانند هم‌زمان با هم‌خوانی یا شکل‌های دیگر خواندن سوره، فعالیت‌هایی متناسب با مفهوم سوره […]
موقعیت های نه گفتن
خوب است پس از گفتگو راجع به هدف سوره کافرون در این پایه و پس از اینکه مصداق‌هایی از موقعیت‌های مختلف نه گفتن را بیان نمودیم از بچه‌ها بخواهیم با قاطعیت هر چه تمام‌تر سوره را هم‌خوانی کنند. همچنین از بچه‌ها بخواهیم هرگاه برای هر یک از آنها موقعیت نه گفتن پیش آمد و در […]
دستبند یادآوری
تلاش موفقیت آمیز برای «نه» گفتن به یک یا دو مورد مشخص در زندگی دانش‌آموز، از محورهای مهم فعالیت‌های پایه سوم است. از دانش‌آموزان می‌خواهیم هرکس یک مورد مشخص برای «نه» گفتن را برای خود تعیین کند. این موقعیت می‌تواند یک مورد یکسان برای همه و مربوط به قوانین کلاس باشد؛ مانند بی اجازه از […]
داستان خطاطی محیا
داستان زیر نمونه‌ای از یک برخورد جدی و قاطعانه در فضای بین دو دوست است که از پیش آمدن یک کار نادرست جلوگیری می‌کند. به نام خدا قرار بود در مدرسه طبق روال هر سال مسابقه «خطاطی » برگزار شود . معمولا بعد از پایان مسابقه هم توی مدرسه، از آثار دانش‌آموزان نمایشگاهی برگزار می‌شد […]
داستان عینک بابا
قرار گرفتن در موقعیت‌های خطرناک و یا موقعیت‌هایی که باید در آن مقاومت به خرج داد، آشکارا با چیزی مخالفت کرد و این مخالفت را ابراز نمود، می‌تواند در قالب نمایش توسط دانش‌آموزان در کلاس اجرا شود؛ همچنین می‌توانیم این موضوعات را در قالب داستان به شکلی جذاب برای بچه‌ها تعریف کنیم. در این پایه […]
فعالیت بلند بگو نه!
روی تخته چند مورد از موقعیت‌هایی را که دانش‌آموز لازم است به آنها «نه» بگوید با تعدادی موقعیت که نباید بدون تأمل به آنها نه گفت یا باید پاسخ مثبت داد، به صورت درهم می‌نویسیم؛ موقعیت‌هایی مثل: مودبانه صحبت نکردن، بی احتیاطی هنگام عبور از خیابان، با دست کثیف غذا خوردن، بغل کردن مادر، کمک […]
داستان من کار خوب را انتخاب می‌کنم!
این داستان به دو نمونه از مصادیق نه گفتن می‌پردازد. شخصیت اول داستان، وقتی می‌داند یک کاری نادرست و بد است مرتکب آن نمی‌شود و در عین حال از انجام دادن آن کار توسط یک نفر دیگر هم جلوگیری می‌کند. زنگ تفریح خورده بود. من و دوستم سمانه خوشحال و خندان خوراکی‌هایمان را برداشتیم […]
فعالیت رد شدن از روی بدی
با رسم دو ردیف دایره کنار هم به صورت زیگزاگی، روی زمین یک مسیر عبور درست می‌کنیم. در دایره‌ها به صورت نامرتب دستور به انجام یک کار خوب یا یک کار بد را می‌نویسیم. دستوراتی مانند: یک سیب کثیف بخور، دوستت را برنجان، دوستت را تحسین کن، لبخند بزن و … . دانش‌آموزان به نوبت […]
