پیشنهادی برای شروع
با یک ظرف شکلات وارد کلاس میشویم و قبل از شروع درس شکلاتها را به بچهها تعارف میکنیم؛ سپس از آنها میپرسیم چه کسی میداند چرا و به چه دلیل من این شکلاتها را برای شما آوردهام؟ پس از شنیدن سخنان دانشآموزان، دلیل این کار را به آنها بگوییم. این دلیل با توجه به شرایط […]
چرا جاش اینجاست؟
ابتدا دانشآموزان را گروهبندی میکنیم؛ سپس هر گروه یکی از اعضای بدن را با مقوا و کاغذ رنگی درست میکند یا نقاشی آن را میکشد؛ سپس بچهها به نوبت پای تخته یا دیوار کلاس میآیند و عضو خود را سر جای خودش قرار میدهند و با راهنمایی معلم دلیل جای مشخص هر عضو را بیان […]
چرا کپک؟
میوه کپک زدهای را به کلاس میبریم و در رابطه با علت کپک زدن آن با بچهها صحبت میکنیم.
نمایش «چرا دوسش داری؟»
فهرستی از دوست داشتنیهای مادی و معنوی تهیه میکنیم. دانشآموزان به صف میایستند و ما مانند یک خبرنگار مقابل دانشآموزان ایستاده و از هردانشآموز تعدادی سوال میپرسیم. برای مثال: چرا بازی را دوست دارید؟ چرا مادرتان را دوست دارید؟ چرا بستنی را دوست دارید؟ چرا مدرسه را دوست دارید؟ چرا پدرتان را دوست دارید؟ […]
کاردستی
برای مناسبتی که مصادف با تدریس سوره است ریسه یا شکوفه و یا هر کاردستی که میتوانیم از آن برای جشن یا هیئت کلاسی و یا حتی جشن تکلیف کلاس سومیها استفاده کنیم؛ بسازیم و قبل از شروع، دلایل و بینههای ساخت کاردستی را بگوییم.
بازی «من چه کار باید کنم؟»
به صورت پانتومیم نقش فردی در یک موقعیت خاص را بازی می کنیم و بعد به بچهها می گوییم: حالا بگو من چه کار باید کنم؟ مثلاً با پانتومیم نشان میدهیم که خیلی تشنهایم. بچهها میگویند: باید آب بخورید؛ یا مثلا دلم درد میکند. بچهها میگویند: باید بروید دکتر.
نمایش
مربی در نقش دانشآموز سر به هوا و بازیگوشی به نام «شوتی»، در موقعیتهای مختلف، دست به تصمیمات اشتباهی میزند. بچهها باید دلیل اشتباه بودن تصمیمات او را بگویند. شوتی زیر بار نمیرود و با عنوان کردن دلایل اشتباه خود، شور و هیجانی را در کلاس به راه میاندازد. بهتر است نمایش طنزآمیز باشد و […]
دلیل هر کار چیه؟
کارهایی را روی برگههایی نوشته و درون جعبهای میاندازیم. دانشآموزان به نوبت میآیند و با چشم بسته یک برگه از جعبه بیرون آورده و آن را میخوانند. سپس یک دلیل برای انجام دادن یا ندادن آن کار میگویند. دانشآموزان دیگر هم اگر دلیل تازهای داشتند، میتوانند مطرح کنند. به عنوان نمونه در مورد دور انداختن […]
دلایل آفرینش هر عضو بدن از توحید مفضّل
با دانشآموزان درباره شکل هر یک از اعضای بدن و دلیل آن گفتگو کرده و نظرشان را جویا میشویم. سپس دلایل آفرینش هریک از اعضای بدن را از توحید مفضّل، برای آنها بیان میکنیم. به عنوان مثال چرایی این که ابرو بالای چشم است، یا چشم به شکل بادام است، یا داشتن مژه و… . نمونههایی از […]
جشن تولد دلیل!
قبل از ورود دانشآموزان به کلاس، با تعدادی بادکنک کلاس را تزیین میکنیم. روی تخته یک علامت سوال بزرگ کشیده و چند تصویر از نماد علامت سوال را به دیوارها میچسبانیم. به طوری که برای دانشآموزان سوال ایجاد شود که امروز چه خبر است؟ در پاسخ به این سوال دانشآموزان میگوییم: «چطور مگر؟! چرا فکر […]
