شعر و شعار
همان‌طور که در پایه اول توضیح داده شد، شعر و شعار می‌توانند در موقعیت‌های مختلف، باعث هماهنگی بچه‌ها شده و در بستری پر نشاط، توجه آنها را به سوره و پیام آن جلب نماید. شعار سوره می‌تواند علاوه بر ایجاد شادی و هیجان، به صورت لوح روی دیوار کلاس نصب شود تا همیشه جلوی چشم […]
فعالیت پایه های قبل
هر یک از فعالیت‌ها و بازی‌های پایه‌های قبل که به فضای کلاس ما و هدف سوره می‌خورد با این شرط که برای دانش‌آموزان تکراری نشده باشد، در این پایه قابل استفاده است. در کتاب سوره فلق به دلیل همسو بودن اهداف پایه‌ها با یکدیگر همه بازی‌های پایه‌های قبل برای پایه پنجم خوب و قابل اجرا […]
شعر با دعا و با لبخند
شعر زیر متناسب با مفهوم سوره فلق در این پایه، یعنی برطرف نمودن مشکلات در تعامل با دیگران است. کاش با همکلاسیِ خوبم دوستی را شروع می‌کردم کاش با یک سلام گرم و قشنگ خنده روی لبش می‌آوردم گاه خیلی برای من سخت است حرف خود را به دیگران بزنم اصلاً انگار در […]
شعر شکلات
موضوع شعر «شکلات»، تبدیل نمودن مشکلات به شکلات، یعنی همان مفهوم سوره مبارکه فلق برای دانش‌آموزان دبستان است. این شعر که در بخش «محتوای آموزشی» پایه اول نیز آمده است، برای این پایه نیز مناسب است
فعالیت کلاسی راهکار
کلاس را گروه بندی کرده و بازی را با انتخاب یک گروه آغاز می‌کنیم. یکی از مسائل متداول بین دانش‌آموزان را به گروه منتخب می‌گوییم. هر یک از بچه‌های گروه باید بتواند خیلی کوتاه و یا حتی به صورت تک کلمه‌ای، یک راهکار برای حل آن بدهد. کسی که در این بازی نتواند راهکار بعدی […]
فعالیت کلاسی تابلوی شکلاتی
ابتدا با همکاری و هم‌فکری کلاس یک لوح زیبای بزرگ به کمک دانش‌آموزان درست و با گل و نوارهای زیبا تزئین می‌کنیم. اسم لوح را «تابلوی شکلاتی» می‌نامیم. کلاس را گروه‌بندی می‌کنیم. هر گروه در مورد یکی از مشکلاتی که برایش پیش آمده و راه حلی که برای آن پیدا کرده، صحبت می‌کند. بهترین راه […]
قرائت سوره
با وجود اینکه خواندن سوره، زمان زیادی را به خود اختصاص نمی‌دهد، اما اصلی‌ترین برنامه فهم قرآن است؛ زیرا مهم‌ترین کار برای مواجه کردن بچه‌ها با سوره‌ها، خواندن و شنیدن آنها همراه با لذت و نشاط است. استفاده از روش‌های متنوع در خواندن سوره‌ها، می‌تواند در ایجاد لذت و نشاط مؤثر باشد.[1] می‌توانیم خودمان سوره […]
نمایش طنز بی‌کلام
یک حرکت کوچک اما در قالب طنز می‌تواند سبب نشاط کلاس و افزایش یادگیری شود. یک نفر به صورت بی‌کلام نقش کسی را بازی می‌کند که به خاطر نبستن بند کفش، در حال افتادن است و سپس به کسی نگاه می‌کند که بند کفش خود را محکم بسته و در حال راه رفتن است. موضوعات […]
فعالیت ابزار سازی
کلاس را گروه‌بندی کنیم و به هر گروه ابزار و وسایلی مانند چسب، قیچی، تخته‌های سبک و کوچک چوب، مقوا، ماژیک و … بدهیم. از آنها بخواهیم بنا به انتخاب خودشان یک وسیله ساده کاربردی مانند نشانگر کتاب، نگهدارنده کتاب، جامدادی لیوانی و خلاصه هر چیزی که ممکن است مورد نیازشان باشد و باعث سهولت […]
فعالیت آموزش حل مسئله
می‌توانیم فرایند ساده‌ای را برای حل مسئله در شش گام به دانش‌آموزان بیاموزیم: شناسایی مشکل یا مسئله تعریف محدوده مشکل روشن ساختن موضوعات جستجو برای یافتن راه حل‌ها اقدام کردن ارزیابی نتایج نمونه‌ای از مشکلات را برای بچه‌ها می‌گوییم و با این فرمول سعی کنیم همه با هم گفتگو نماییم و راه حل‌هایی برای آن […]
