تعداد زیادی از نیّتهای با ارزش و کارهای خوب را بر روی کارتهای مقوایی مینویسیم و بر روی دو یونولیت یا دو تابلو که از هم فاصله دارند، نصب میکنیم. کارهای خوب مانند: صلوات فرستادن، ابراز محبت به دوست، دادن بخشی از خوراکی به خواهر کوچکتر، مهربانی کردن، تمیز کردن نیمکت، میوه خوردن، خوابیدن، استراحت، چایی ریختن، ظرف شستن، بازی با خواهر یا برادر کوچکتر، نرمش کردن، احترام به والدین، درس خواندن، خواندن یک سوره، کمک کردن به دیگران، درست کردن یک هدیه، یاد دادن یک مهارت به دیگری و … . نیّتهای باارزش مانند: خوشحال کردن امام زمان عجّلاللهفرجه، خداوند پاکیزگی را دوست دارد، خشنودی خداوند، دور شدن از آسیبها، قوی شدن برای یاری دین، دوستی پیامبر صلیاللهعلیهوآله، رضایت خداوند و … .
سه دانشآموز را صدا میزنیم. هر یک باید به حالت لِیلِی یا هر روش دیگر به سمت تابلوی کار خوب برود و یکی از آنها را انتخاب کند. سپس با سرعت به سمت تابلوی نیّتها بدود و چند نیّت باارزش برای کار خود انتخاب کند. باید از هر کدام از کارهای خوب و نیّتها تعداد زیادی آماده کنیم.
با توجه به اینکه انجام این کار توسط هر دانشآموز به تنهایی زمانبَر است، باید برای اجرای این فعالیت، موقعیت کلاس و تعداد دانشآموزان را در نظر بگیریم.
