وسایل مورد نیاز برای انجام فعالیتهای مختلف مثل پخت و پز، بستهبندی چیزی، چیدمان، درست کردن بروشور یا روزنامهدیواری، نظافت، کاردستی و … را بر روی میزی قرار میدهیم. روی برگههای مجزا دستور ساخت یا آمادهسازی هر یک از آنها را نوشته و به هر گروه یک برگه میدهیم. وسایل مربوط به هر فعالیت را طوری انتخاب میکنیم که با وسایل مورد نیاز برای فعالیت دیگر مشترک نباشد تا هر گروه بتواند به راحتی، ابزاری که نیاز دارد را بردارد. در نهایت هر گروه کاری که انجام داده است را برای دیگران ارائه میدهد. در پایان به دانشآموزان میگوییم: «انسانهای متفکر مثل شما وقتی نیازی را درک میکنند، ابتدا به سمت شناخت نعمتها و سپس بهره بردن از آنها میروند. آنها پس از مواجه شدن با هر نیازی به اطراف خود نگاه میکنند تا نعمت متناسب با آن نیاز که خداوند در اختیارشان قرار داده است را ببینند و با استفاده از آن، نیاز خود را برطرف کنند.»
به جای تنوع در موضوع فعالیتها، میتوانیم از دانشآموزان بخواهیم تنوعی از یک نوع فعالیت را انجام بدهند. مثلا تهیه انواع مختلفی از خوردنیها.
