این سطح شامل 6 سوره است. هدف این سطح، آموزش معیارهای درست و معیارسازی برای دانشآموزان است تا بتوانند بر اساس اتکای به معیارهای صحیح، دقیقتر از قبل تصمیمگیری کنند. به این ترتیب «پذیرش حقیقت» ـ که نقطه مقابلِ سرکشی است ـ در ایشان شکوفا میشود، نسبت به قوانین و واقعیتهای زندگی پذیرش پیدا میکنند و برنامهریزی برایشان مهم میشود. به همین دلیل، محور آموزش در این پایه، برنامهریزی است. دانشآموز در پایه چهارم میآموزد که با اولویت دادن به کارها، برنامهریزی درستی داشته باشد. در این پایه، 60 درصد زمان کلاس به خواندن و شنیدن سوره و گفتگو درباره پیام آن و 40 درصد کلاس به بازی و فعالیتهای متناسب با سن دانشآموزان اختصاص دارد. کتاب پیشنهادی برای آموزش این سطح، «کشف اولویتها» است که علاوه بر بیان پیام سوره، شامل انواع فعالیتهای آموزشی متناسب با پیام میباشد.
کتاب «کشف اولویتها»، جلد چهارم از مجموعه شش جلدی فهم قرآن دبستان است که با هدف «آموزش قرآن همراه با آموزش اولویتبندی در برنامهها» در اختیار معلم پایه چهارم قرار میگیرد. در بخش فاتحه این کتاب، مختصری از ویژگیهای دوره دوم رشد ـ که تقریباً با سن دانشآموزان دبستانی منطبق است ـ و خصوصیات بچهها در این دوره سنی بیان میشود و پس از ارائه دو جدول که هدف تربیتی و سورههای ارائه شده در هریک از پایههای دبستان را نشان میدهد، اهداف تربیتی پایه چهارم دبستان برای معلم محترم توضیح داده میشود. در این کتاب، 6 سوره برای طول سال تحصیلی و یک سوره برای تابستان در نظر گرفته شده است. این سورهها با سوره بلد ـ که دانشآموزان در قالب فعالیت تابستانی با آن آشنا شدهاند ـ شروع میشود و تا سوره بروج ادامه پیدا میکند. هر فصل کتاب به یکی از این سورهها اختصاص یافته که در قالب آن علاوه بر بیان چگونگی ارائه آن سوره برای دانشآموزان، معلم محترم را نیز تا حدودی با نکات تفسیری سوره مبارکه آشنا میکند. ضمناً نمونههایی از چگونگی تدریس سوره در کلاس و نمونههایی از انواع فعالیت کلاسی متناسب با تدریس سوره را ارائه میدهد. فصل آخر به طراحی فعالیت تابستانی بر اساس سوره مبارکه انشقاق اختصاص یافته است.
براي دريافت كتاب (اينجا) كليك كنيد.
