از دانشآموزان میخواهیم یک برگه بردارند و آن را شبیه بازی اسم فامیل به چند ستون تقسیم کنند. سپس عناوینی مانند خوردنیها، نوشیدنیها، پوشیدنیها، دیدنیها، شنیدنیها، بوییدنیها، لمس کردنیها و … را بالای هر ستون بنویسند (میتوانیم این برگه را به صورت آماده نیز در اختیار آنها قرار دهیم). سپس یک حرف را تعیین میکنیم تا نعمتهایی که با آن حرف شروع میشوند را بنویسند، مثلاً میگوییم با حرف «ب» شروع کنند. وقتی اکثر دانشآموزان کلمات خود را نوشتند، از آنها میخواهیم نعمتهایی که نوشتهاند را بخوانند. سپس در مورد تعدادی از نعمتها و نیازهایی که به واسطه آنها از ما برطرف میشود با دانشآموزان گفتگو میکنیم. به همین ترتیب این فعالیت را با سایر حروف نیز انجام میدهیم. لازم است به این نکته توجه کنیم که به هیچ وجه در سیرِ انجام فعالیتها، بُرد و باخت معنایی ندارد و برنده و بازنده نداریم. هیجان دادن و دلچسب کردن بازی، نیاز به خلاقیت ما دارد. هدف از انجام این فعالیت این است که دانشآموزان متوجه رابطه نعمتها و نیازها شوند.
نمونه:
