در این فعالیت به یک فرغون نیاز داریم. ابتدا از دانشآموزان میخواهیم خصوصیات انواع اهرم را به تفکیک نوع آنها بر روی تخته بنویسند. سپس از آنها سوال میکنیم که آیا مایلند سوار شدن بر فرغون را تجربه کنند. احتمالاً با پاسخ مثبت همراه با هیجان آنها مواجه میشویم. پس از اینکه همه سوار شدند، به کلاس برمیگردیم. بعد از سوال در مورد احساسشان از این تجربه و گفتگوهای دوستانه، با حالت مزاح میگوییم: «به نظر شما زشت نیست که یک اهرم این همه ویژگی داشته باشد ولی انسان با این همه قدرت و اختیار، ویژگیهای کمی داشته باشد؟!» در ادامه به منظور دادن حس کرامت به دانشآموزان از میخواهیم که هر یک به جلوی کلاس آمده و چند صفت خوب خود را بیان کنند. همچنین میتوانیم از بقیه بخواهیم چند صفت خوب آنها را بگویند.
منو
