تعدادی از دانش‌آموزان را به نوبت صدا می‌زنیم. چشم‌ها یا دست‌های آن‌ها را از پشت می‌بندیم و از آن‌ها درخواست می‌کنیم تا کارهایی را با خلاقیت خود، با چشم یا دست‌های بسته انجام دهند. مثلاً: باز کردن در، نوشتن روی تخته، بلند کردن وسایل از روی میز و … . این فعالیت به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به توانمندی‌های خود بیشتر توجه کنند و آن‌ها را بهتر بشناسند.
