در این بازی یکسری دستورات به دانشآموزان میدهیم. در این دستورات کلمه «اِلّا» بخاطر تأکید بر مفهوم حصر نقش مهمی دارد. باید جملاتی که میگوییم ترکیبی از خواندن سوره، حرکات بدنی و موارد خندهدار باشد. سرعت در این بازی نشاط و هیجانش را بیشتر میکند. همچنین با آنها قرار میگذاریم که هرگاه عبارت «الذین ءامنوا» را شنیدند، بلافاصله دستهای خود را به حالت تکبیر نماز درآورند و هرگاه عبارت «عملوا الصالحات» را شنیدند، سریع یک کار خوب مانند حالت مسواک زدن، کتاب خواندن، نوازش کردن دوست و … انجام دهند و با هر بار شنیدن آن، کار خوب جدیدی انجام دهند. همچنین برای هوشیارتر شدن دانشآموزان در این فعالیت، میتوانیم گاهی از نامهایی استفاده کنیم که در کلاس ما وجود خارجی ندارند. استفاده از درخواستهای تکراری نیز در این فعالیت ممکن است. در ادامه نمونهای از این دستورات آمده:
- «همه بدوند اِلّا علی،
- همه بپرند اِلّا سمیه،
- همه بنشینند اِلّا الهه،
- همه میسوزند اِلّا کسی که بنشیند،
- همه میبازند اِلّا کسی که به بدود،
- همه حذف میشوند اِلّا کسی که بپرد،
- همه انسانها در خسر و زیان هستند، اِلّا اَلَّذین ءامنوا،
- همه انسانها در خسر و زیان هستند، اِلّا الذین عملوا الصّالحات،
- هیچکس نمیتواند به آن طرف نمازخانه برود، اِلّا کسی که من قلقلکش بدهم،
- هیچکس نمیتواند بیاید اِلّا جوراب آبیها،
- هیچکس نمیتواند بخندد اِلّا مو بلندها،
- همه انسانها در خسر و زیان هستند، اِلّا اَلَّذین ءامنوا،
- همه انسانها در خسر و زیان هستند، اِلّا الذین عملوا الصّالحات،
- همه سوره را بخوانند اِلّا شماره یک تا هفت»
در مورد آخر لازم است مربی ترتیبی بچیند که تا پایان بازی همه یک دور سوره را خوانده باشند.
