مفاهیمی مصداقی در رابطه با حقوق دو طرفه در برگه هایی نوشته در ظرفی قرار می دهیم. دانش‌آموزان به نوبت یک کاغذ برداشته و بگویند اولویت با چه موردی است. مثلا دوستی که بخواطر ضعیف بودن در درسش از من کمک خواسته است، با او درس کار می کنم چون دوستی حقی بر گردن انسان می گذارد، یا نه خودم تلاش کردم و حق دارم این موفقیت را برای خودم نگه دارم.
